Seit 2016 werden an der DRK Landesschule Baden-Württemberg gGmbH regelmäßig InFacT-Kurse (Instructor and Facilitation Training) durchgeführt, um die Lehrkräfte der DRK Landesschule in simulationsbasiertem Lehren und Lernen zu qualifizieren. Diese Kurse, die in Zusammenarbeit mit der Firma InPASS GmbH (Institut für Patientensicherheit und Teamtraining) durchgeführt werden, haben sich als ein zentraler Bestandteil der Fortbildungsstrategie etabliert. Ich hatte das Privileg, zwischen 2016 und 2024 als freiberuflicher Trainer und ehemaliger Schulleiter diese Kurse als Trainer zu begleiten und an der Weiterbildung aller Lehrkräfte mitzuwirken.
Hintergrund und Ziele:
Die InFacT-Kurse wurden eingeführt, um die Lehrkräfte der DRK Landesschule Baden-Württemberg zu befähigen, simulationsbasierte Trainings auf einem professionellen Niveau zu planen, durchzuführen und zu evaluieren. Ziel war es:
- Die Qualität der Ausbildung an der DRK Landesschule zu verbessern.
- Kompetenzen im Bereich Human Factors, Crew Resource Management (CRM) und Patientensicherheit zu fördern.
- Den Einsatz moderner Didaktik und Methodik in der Ausbildung zu etablieren.
- Simulation als festen Bestandteil der Ausbildung in Rettungs- und Gesundheitsberufen zu verankern.
Kursstruktur und Inhalte:
Zwischen 2016 und 2024 wurden jährlich jeweils zwei InFacT-Kurse für die DRK Landesschule durchgeführt. Jeder Kurs umfasste praxisorientierte Module, die speziell auf die Bedürfnisse der Lehrkräfte der DRK Landesschule zugeschnitten waren:
- Grundlagen der Fehlerentstehung und Systemsicherheit: Theorie und Praxis zu Human Factors und Fehlervermeidung.
- Szenariengestaltung und -durchführung: Planung und Umsetzung von simulationsbasierten Lehrformaten, angepasst an unterschiedliche Ausbildungsziele.
- Debriefing-Techniken: Reflexionsmethoden zur Vertiefung des Lernerfolgs und Förderung selbstgesteuerten Lernens.
- Teamdynamik und Kommunikation: Anwendung von CRM-Prinzipien zur Verbesserung der Zusammenarbeit in Lehrteams und mit Auszubildenden.
Ergebnisse und Erfolge:
- Qualifizierung aller Lehrkräfte: Bis 2024 wurden sämtliche Lehrkräfte der DRK Landesschule erfolgreich in simulationsbasierten Lehrmethoden ausgebildet.
- Verbesserte Ausbildungsqualität: Durch die Einführung moderner Simulationsmethoden konnte die Lehrqualität deutlich gesteigert und praxisnäher gestaltet werden.
- Etablierung von mehr Sicherheitskultur: Die Schulung in Human Factors und CRM führte zu einer stärkeren Integration von Patientensicherheit und Fehlerprävention in den Ausbildungsalltag.
- Nachhaltigkeit: Die InFacT-Kurse legten den Grundstein für eine langfristige Verankerung simulationsbasierter Didaktik an der Landesschule.
Besondere Merkmale:
- Langfristige Zusammenarbeit: Die kontinuierliche Durchführung von zwei Kursen pro Jahr ermöglichte eine systematische und nachhaltige Weiterbildung aller Lehrkräfte.
- Individualisierte Inhalte: Die Kurse wurden speziell an die Bedürfnisse und Zielsetzungen der DRK Landesschule angepasst.
- Interdisziplinäre Expertise: Die Zusammenarbeit mit InPASS und die Einbindung von Fachleuten aus der Erwachsenenbildung und Rettungsmedizin trugen zur hohen Qualität der Kurse bei.
Fazit:
Die Durchführung der InFacT-Kurse an der DRK Landesschule Baden-Württemberg war ein herausragendes Projekt, das nicht nur die Lehrkompetenzen der Lehrkräfte nachhaltig gestärkt hat, sondern auch die Ausbildungsqualität auf ein neues Niveau gehoben hat. Als freiberuflicher Trainer war es mir eine besondere Freude und Ehre, Teil dieses langfristigen Projekts zu sein und durch meine Arbeit einen Beitrag zur Professionalisierung der Ausbildung in Rettungs- und Gesundheitsberufen zu leisten. Dieses Projekt bleibt ein Highlight meiner Tätigkeit im Bereich Erwachsenenbildung und simulationsbasiertes Lernen.